Gabi Reinmann hat sich im Rahmen eines Votrags mit der Diskrepanz zwischen technischen Neuerungen und didaktischen Innovationen im Bereich Mobile Learning auseinandergesetzt – eine Frage, die MediendidaktikerInnen immer wieder beschäftigt. Sie geht von der Fesstellung aus, dass auch die neueste Technologiewelle – allem voran mobile Technologien – wieder überzogene Erwartungen in Bezug auf eine Revolution im Lernen mit sich bringen. Und wie üblich fokussiert sich der Blick auf die technischen Möglichkeiten der Techologie und weniger auf die didaktischen Ansprüche, die sich für Lehrende und Lernende ergeben. Der Vortrag endet mit einigen konkreten Forderungen, die letztich den Blick wieder stärker auf den Lehrenden und dessen Rolle in der technologieunterstützten Lehr- Lernsituation richten. Auch und gerade für Bildungsmanager im Corporate-Bereich lesenswert, die immer wieder mit der Frage konfrontiert sind, wie sie mit technischen Neuerungen umgehen sollen.
Reinmann, G. (2012). Tablets, Apps und das Internet der Dinge – Der weite Weg von der technischen Invention zur didaktischen Innovation. Redemanuskript.